新加坡教育部長(zhǎng)王瑞杰指出,小六會(huì)考的調(diào)整并非獨(dú)立的變革,而是教育部對(duì)拓展更多元的升學(xué)途徑、推廣終身學(xué)習(xí)等大方向的組成部分。他表示會(huì)在對(duì)其他工作事項(xiàng)作出宣布后,才來(lái)處理這個(gè)部分。
教育部接下來(lái)的其中一個(gè)工作重點(diǎn),是通過(guò)塑造更多元的中學(xué)教育景觀以繼續(xù)向“每所學(xué)校均是好學(xué)校”的愿景邁進(jìn),而小六會(huì)考的調(diào)整將是這個(gè)工作環(huán)節(jié)的一部分。
教育部長(zhǎng)王瑞杰昨天上午出席新加坡理工學(xué)院本年度首場(chǎng)畢業(yè)典禮時(shí)接受媒體采訪。他在回應(yīng)時(shí)暗示小六會(huì)考的改革細(xì)節(jié)不會(huì)在短期內(nèi)宣布。他解釋,這個(gè)全國(guó)考試的調(diào)整并非獨(dú)立的變革,而是教育部對(duì)拓展更多元的升學(xué)途徑、推廣終身學(xué)習(xí)等大方向的組成部分。
被問(wèn)及是否會(huì)在今年內(nèi)或明年初宣布細(xì)節(jié),王瑞杰說(shuō):“我對(duì)其他工作事項(xiàng)作出宣布后,會(huì)來(lái)處理這個(gè)部分。”
王瑞杰補(bǔ)充道:“雖然(小六會(huì)考)不會(huì)是最后的部署,但它必須融入其他方針,這才能讓公眾明白,小六會(huì)考不是獨(dú)立的變革。我們最早宣布小六會(huì)考會(huì)改變是因?yàn)槲覀冇X得有必要向人們點(diǎn)出日后的調(diào)整,讓大家理解調(diào)整背后更深遠(yuǎn)的意義。”
普遍被視為“一考定終身”的小六離校考試牽動(dòng)許多家長(zhǎng)的神經(jīng)。自李顯龍總理去年在國(guó)慶群眾大會(huì)上宣布把實(shí)行多年的總積分制改成等級(jí)制后,相關(guān)的細(xì)節(jié)及中學(xué)未來(lái)以哪些評(píng)估項(xiàng)目錄取學(xué)生的課題讓許多人關(guān)注。陳慶炎總統(tǒng)上周為國(guó)會(huì)新會(huì)期代表政府宣讀施政方針時(shí)提到當(dāng)局意識(shí)到學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)激烈,會(huì)進(jìn)一步改進(jìn)小六會(huì)考制度,也似乎凸顯了這個(gè)事項(xiàng)的迫切性。
王瑞杰昨天受訪時(shí)指出,教育部未來(lái)的工作重點(diǎn)首先是繼續(xù)推動(dòng)品格與公民教育,以及在中學(xué)落實(shí)應(yīng)用學(xué)習(xí)和生活教育項(xiàng)目。
接著,教育部會(huì)仔細(xì)審視,理工學(xué)院與工藝教育學(xué)院應(yīng)用學(xué)習(xí)教育檢討委員會(huì)即將提呈的建議報(bào)告書,以及協(xié)助新加坡理工大學(xué)和新躍大學(xué)發(fā)展應(yīng)用教育管道。
新加坡工院
慶建校60周年
新加坡理工學(xué)院今年慶祝建校60周年,該校今年有5510個(gè)學(xué)生披上畢業(yè)袍。其中何盛泰(20歲)憑3.98平均分(GPA,滿分為4.0)的成績(jī),成為銀行與財(cái)政服務(wù)專業(yè)文憑課程的金牌獎(jiǎng)得主。
何盛泰說(shuō),自己上小學(xué)后沉迷電腦游戲,有時(shí)甚至一天玩上10個(gè)小時(shí)。他進(jìn)入女皇道中學(xué)普通(學(xué)術(shù))源流后仍缺乏自律,下課不溫書,總是與朋友到處閑逛。直到升上中三遇到嚴(yán)厲的班主任梁偉源,何盛泰才在這名數(shù)學(xué)教師的鞭策下重拾學(xué)習(xí)的熱忱。何盛泰進(jìn)入新加坡工院后,再遇到許多良師益友,比如時(shí)常鼓勵(lì)他的講師溫醒強(qiáng),才得以讓學(xué)業(yè)成績(jī)更上一層樓。他說(shuō):“人生最重要的是一定要盡力,如果付出努力之后還是跌倒,起碼也對(duì)得起自己。”
新加坡工院另一名杰出畢業(yè)生是迪瓦斯(21歲)。迪瓦斯患有霍奇金氏淋巴癌,四年前因癌癥復(fù)發(fā)不得不延遲一年才上工院。不過(guò),這個(gè)航空工程專業(yè)文憑課程畢業(yè)生不僅戰(zhàn)勝病魔,還以滿分成績(jī)畢業(yè),成為李光耀獎(jiǎng)得主之一。
王瑞杰:秀者擁有良好人生態(tài)度
王瑞杰昨天向畢業(yè)生致詞時(shí),與學(xué)生分享自己的經(jīng)歷,并指出秀的人才都擁有良好的人生態(tài)度。他們有正確的價(jià)值觀和穩(wěn)固的知識(shí)基礎(chǔ)、會(huì)時(shí)常學(xué)習(xí)新的知識(shí),也能舉一反三,根據(jù)不同的情況應(yīng)用所學(xué)。
王瑞杰說(shuō),這些觸摸不到的性格特質(zhì)可以在任何環(huán)境、從任何人身上學(xué)到,因此他鼓勵(lì)學(xué)生不要視畢業(yè)為學(xué)習(xí)的終點(diǎn),而應(yīng)該秉持終身學(xué)習(xí)的心態(tài)繼續(xù)進(jìn)步。
雖然(小六會(huì)考)不會(huì)是最后的部署,但它必須融入其他方針,這才能讓公眾明白,小六會(huì)考不是獨(dú)立的變革。我們最早宣布小六會(huì)考會(huì)改變是因?yàn)槲覀冇X得有必要向人們點(diǎn)出日后的調(diào)整,讓大家理解調(diào)整背后更深遠(yuǎn)的意義。