無論是留在國內上學還是赴新加坡留學，學生的首要任務自然都是學習。不過迥異的學習方式與環境對學生學習能力的影響卻是極大的。國內的教育方式，相信各位也都深刻體會過，無不了然于胸，這里就不在多言了。下面新加坡留學網就帶大家了解下新加坡對學生學習能力的培養：
新加坡的教育體系十分重視學生的學習能力，尤其是自主學習能力的培養。例如，萊佛士初級學院提倡“少教多學”辦學理念的目的，就是為了培養一批獨立的思想者、、先驅者。
老師在學習過程中所起的作用僅僅是指引和支持，即通過幽默詼諧的授課方式引起學生對學科的興趣，并且在學生有問題的時候給予幫助而已�？芍^“師傅領進門，學藝在個人”。
新加坡留學生焦同學的“經濟學”課程是這樣上的：
在學“經濟學”課程時，老師在大課上只是把基本概念如“貨幣政策”和“財經政策”等解釋得簡明易懂，在課堂之外，學生還需要廣泛查閱報紙和網絡，以了解各個國家是如何根據自己國情，來制定貨幣政策和財經政策的。
學校鼓勵學生通過這樣的方式，來鞏固和提高課堂上學的知識。
遇到了不懂的問題，學生可以隨時請教老師，即使在假期也不例外。例如，學校的大考一般情況下會安排在剛開學的時候，主要就是為了方便學生在假期請教老師。學生只要跟老師預約，老師就會回到學校解答問題。即使到了考試前幾天，老師的辦公室仍然可能是門庭若市。
除此之外，學校還給學生提供了大量充裕的自學時間。新加坡的學校，每天下午一點到四點就放學了。萊佛士初級學院的學生每周只上26個小時的課，所以學生有充裕的時間自學。利用這些時間，學生可以充分地拓展自己的能力。例如，焦迪的一個同學，通過自學和請教老師，在中三、中四兩年內就學完了“大學物理”這門課程。
學校還會為學生的自主學習提供各種物質設施，比如自習室、討論區、電腦室、圖書館等，盡力營造一個有益于學習的環境，保證每個學生都有同樣的機會。例如，學校圖書館的藏書大多非常豐富，而且還提供自習室，為學生的自學提供了很大的便利。
在萊佛士初級學院的圖書館，光經濟學方面的課本就有二十多種，包括史密斯、凱恩斯、弗里德曼和加爾布雷思等人的著作。此外，還有兩百多種與經濟學相關的參考書。
以鼓勵為主的教學方式，再加上優越的教學環境為后盾，新加坡留學生在這種教學模式下能極大的開發自己的學習能力，獲得更大的學習收獲。
