新加坡的學校擁有強大的師資力量。在校的老師基本都是從一流的大學畢業的。每位從事教育職業的老師，在上崗教學之前必須經過新加坡教育學院的專門培訓。之后在任教期間，也要定期接受培訓，以適應知識的不斷更新。新加坡也積極地吸引外來人才來新加坡任教。
下面新加坡留學網就帶大家全面了解新加坡高校教師的具體情況：
一、強大的教學實力
新加坡高校的教師通常擁有極高的學歷，能力以及豐富的教學經驗，有不少新加坡教師還有獲得過極為顯赫的榮譽。據新加坡留學網了解，新加坡萊佛士音樂學院鋼琴系首席講師梁偉仲博士就是新加坡高校教師中的杰出代表：
現任新加坡萊佛士音樂學院鋼琴系講師的梁偉仲博士畢業于朱麗亞音樂學院碩士學位，期間梁博士獲得了格拉克學術獎金以及米歇爾-艾塞爾.科恩獎學金。
2002年他完成了在波士頓大學的博士研究生課程，師從美國韓裔著名鋼琴演奏家韓東禮，并被授予音樂藝術博士學位，并獲得了院長獎學金、安妮和亞倫.里奇蒙德鋼琴比賽一等獎，及院長榮譽獎。梁博士曾在全美、香港、馬來西亞、日本及韓國參加過多長音樂會的演出。梁博士曾在新加坡國立大學的楊秀桃音樂學院單人音樂理論助理教授。
二、嚴謹的職責，認真盡責的老師
新加坡教師那讓多數人眼熱的薪水，也意味著新加坡老師們不輕的工作量和職責。因為在新加坡，每個老師除了教好自己所教的科目外，還要負責一個社團的活動等其他的瑣事。在中國，一個老師的本職工作往往只需要教好自己的學生，但在新加坡，想要成為一個受學生喜愛的老師，這是遠遠不夠的。因為新加坡的老師和學生之間有更多課業外的接觸，老師和學生的關系往往更融洽，彼此甚至可以像朋友一樣談心。
新加坡留學網顯示，新加坡莎頓國際學院的教師需要履行的職責具體有以下這些：
1.為學生提供包括證書，文憑，高級文憑和學位課程的高質量教學
2.為國際學生提供導師主導，學生為主體的教學活動
3.為學生設置課程，評估包括試卷、作業在內的各種文件
4.審查學生的申請工作
5.為學生分配個人導師
6.以及其他由上級指派的其他職責
三、多元化的教學：來自世界各地區的老師
除了中國來的老師，還有從馬來西亞、澳洲等國家來的優秀老師。所以，往往在一個學校里單單看師資隊伍就能體會到新加坡的多民族、多文化特色。在這種氛圍下，學生在潛移默化中便學會了對各民族文化的理解與尊重。
目前就職于新加坡莎頓國際學院的兩位英文教師，對這一點有著很深的感慨：
Chris Ludwig：我是生于芝加哥的美國人，我從事英語教學有四年半的年頭了。早在來新加坡教學之前，我已經在中國和韓國教英語了。
Monica Vaswani：在來到莎頓之前，我在新加坡其他學校教授英語口語和戲劇。我是新加坡人，非常樂意教授來自不同文化背景的學子。
