也許是新加坡教育中吸納了不少東方思維，新加坡教育也十分重視考試環節，新加坡的學生也經常會參加考試。不過據新加坡留學網了解，與中國千篇一律的筆試不同，新加坡考試是相當重視學生的實操能力的，其中最為顯著的就是新加坡考試中實驗考試占很大比重。
在中國包括高考在內的大型考試中大多是沒有實驗這一環節的。這當然受制于班級人數多等現實問題，同時也跟教學觀念有關——即使考試中有，絕大多數的學生也能猜到試題，就如中考中分制十五分的實驗加試一樣，無非就是課本上的幾個經典實驗。這樣的考試也就是形式主義更重于實質意義了。
而在新加坡，實驗考試的分數在大考中占了相當高的比重，“笨手笨腳”的學生很難在這種考試中獲得高分。比如，學生不光要把很多實驗的原理、方法牢記在心，還要能舉一反三，靈活運用；不僅觀察和記錄時一定要仔細，還要頂著被監考老師目光反復審視的巨大壓力。
經教外留學申請新加坡留學的小劉，對自己參加過的實驗考試這樣回憶道：“記得在我們從中學升初級學院的‘O Level’‘實驗考試’中，大家都做了充足的準備，滿心以為會出跟植物有關的題目，不想一進考場就看到每人桌上都有一只大青蝦，一時間就傻了眼。
后來平靜下來發現考題其實并不難，都是平時學的基本原理，只要加以運用就可以了，是能力所及的。不過其中畫實物參照圖的部分可真是考驗了我五百度的近視眼。那些細小的腿呀須呀紋路呀真是令人苦不堪言，大家出了考場都是兩眼發直。”
值得一提的是，由于“實驗考試”的性質不同于筆試，為了有效地防止作弊行為，當地采用了嚴密的措施：在同一天，全新加坡的各個學校都會同時進行考試；一般分三組，為了避免考試之間互相交流，先考完的學生都會送到另一間教室“禁閉”起來，且不能使用手機，直至所有的考生都完成了考試才可“恢復自由”。
