如今護(hù)理專業(yè)人才需求量很大，吸引了很多學(xué)生留學(xué)新加坡讀護(hù)理專業(yè)，新加坡東亞管理學(xué)院根據(jù)市場需求為學(xué)生開設(shè)護(hù)理專業(yè)，課程內(nèi)容豐富，包括病患生理及護(hù)理要點(diǎn)、護(hù)理管理質(zhì)量、護(hù)理實(shí)踐應(yīng)用藥理學(xué)等，頒發(fā)英國皇后瑪格利特大學(xué)學(xué)位證書，就業(yè)市場前景好。接下來本文為大家詳情介紹新加坡東亞管理學(xué)院護(hù)理專業(yè)。
新加坡東亞管理學(xué)院護(hù)理專業(yè)
新加坡東亞管理學(xué)院護(hù)理專業(yè)被新加坡護(hù)士管理委員會認(rèn)可，為已注冊的護(hù)士提供深造機(jī)會。該課程主要針對初級、二級、三級的注冊專業(yè)護(hù)士所設(shè)置的，通過進(jìn)一步的發(fā)展知識和技能，使他們具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。
課程介紹：
該護(hù)理專業(yè)被新加坡護(hù)士管理委員會認(rèn)可，為已注冊的護(hù)士提供深造機(jī)會。該課程主要針對初級、二級、三級的注冊專業(yè)護(hù)士所設(shè)置的，通過進(jìn)一步的發(fā)展知識和技能，使他們具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。
科目設(shè)置：
-研究實(shí)踐 Research for Practice
-身體健康評估 Physical Health Assessment
-病患生理及護(hù)理要點(diǎn) Pathophysiology and Nursing Care of the ill Client
-護(hù)理管理質(zhì)量 Nursing Management for Quality
-領(lǐng)導(dǎo)力 Leadership
-臨床教學(xué) Teaching in the Clinical Setting
-護(hù)理學(xué)倫理問題 Ethical Issuesin Nursing
-當(dāng)代護(hù)理學(xué)問題 Current Issuesin Nursing
-臨床判斷和決策 Clinical Judgment and Decision Making
-護(hù)理實(shí)踐應(yīng)用藥理學(xué) Applied Pharmacology for Nursing Practice
-健康壽命的促進(jìn) Promoting Health Through the Lifespan
學(xué)費(fèi)
總費(fèi)用：S$22,630.50(含7%政府消費(fèi)稅)
學(xué)費(fèi)清單：學(xué)費(fèi)：S$18，200;行政費(fèi)：S$1，200;考試費(fèi)：S$1，600;材料費(fèi)：S$400
開學(xué)時間：每年1月、4月、7月、10月
學(xué)位證書：英國皇后瑪格利特大學(xué)頒發(fā)
入學(xué)要求：
-護(hù)理大專學(xué)歷并且擁有中國注冊護(hù)士資質(zhì)(在中國的護(hù)理大專畢業(yè)生一般都是注冊護(hù)士)
-雅思6.0/托福550(*明年1月開始，EASB將提供專業(yè)護(hù)理英文課程。屆時，無雅思和托福的學(xué)生可以通過護(hù)理英文課程學(xué)習(xí)后進(jìn)入護(hù)理本科。時間如有變更，將另行通知。)
-申請人必須年滿19歲
就業(yè)前景
隨著國際醫(yī)療市場對護(hù)理人員的需求激增，“護(hù)士荒”現(xiàn)象已日益突出地?cái)[在各國醫(yī)學(xué)界面前。未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護(hù)理人才。世界性的護(hù)理人才資源的短缺，給我國護(hù)理人員創(chuàng)造了更多邁出國門、邁向國際市場就業(yè)的機(jī)會。護(hù)理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一。如護(hù)士在美國平均年薪達(dá)5萬美元，而美國缺護(hù)士30萬人。
在澳洲，護(hù)士最容易找工作或獲得升遷，同時，只要擁有了澳洲注冊護(hù)士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達(dá)國家對護(hù)士均有許多優(yōu)惠的政策。因此，有深厚的專業(yè)知識、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國際交流語言的護(hù)士在國際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。護(hù)士只扮演醫(yī)師的助手角色的時代已經(jīng)過去了。所有受過研究生課程教育的高級實(shí)習(xí)護(hù)士，越來越需要具備過去只是要求醫(yī)生才需要的條件。
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