“母子陪讀”是新加坡政府“網(wǎng)羅人才、從小做起”的政策的體現(xiàn),即從小培養(yǎng)適應(yīng)新加坡發(fā)展的雙語人才,同時(shí)允許陪讀母親、祖母或外祖母工作,這樣的政策讓學(xué)生在新加坡能夠真正的安心就讀,踏實(shí)的完成學(xué)業(yè)。新加坡政府學(xué)校允許16周歲以下學(xué)生的母親在新加坡陪讀。新加坡“母子陪讀”政策有很多優(yōu)勢(shì),大家跟我來了解一下吧!
新加坡“母子陪讀”政策
母子陪讀項(xiàng)目對(duì)申請(qǐng)學(xué)生的年齡有明確限制。新加坡政府規(guī)定陪讀母親在學(xué)生年滿16周歲就必須回國(guó),陪讀身份也隨之取消。因此,年齡超過15周歲的學(xué)生,在申請(qǐng)母親的陪讀資格時(shí)就會(huì)有一定的風(fēng)險(xiǎn)。新加坡有完善的學(xué)校管理制度,會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展做有效的引導(dǎo)。在新加坡,這一年齡段的學(xué)生已經(jīng)具備基本獨(dú)立能力,進(jìn)入理工學(xué)院的學(xué)生已經(jīng)有半工半讀的經(jīng)驗(yàn)。新加坡政府鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉獨(dú)立生存的能力,因此鼓勵(lì)中國(guó)學(xué)生獨(dú)自前往新加坡留學(xué)。新加坡距中國(guó)較近,簽證政策寬松,家長(zhǎng)可以申請(qǐng)旅游簽證送學(xué)生共同赴新,也可以在學(xué)生留學(xué)過程中申請(qǐng)赴新探訪。
新加坡注重國(guó)民綜合文化素質(zhì),陪讀母親的學(xué)歷及工作背景也是一項(xiàng)非常重要的考察因素。陪讀母親的學(xué)歷越高越好,從往年申請(qǐng)的情況看,高中畢業(yè)是最起碼的學(xué)歷要求。陪讀母親的工作經(jīng)歷對(duì)申請(qǐng)也是考察因素之一,無業(yè)或家庭主婦都會(huì)很大程度影響簽證成功率。
資金也是申請(qǐng)母子陪讀項(xiàng)目不可獲缺的支持。學(xué)生父母需要提供在國(guó)內(nèi)的工作收入證明,因此單親家庭不具備申請(qǐng)母子陪讀的基本資格。因此在申請(qǐng)前要謹(jǐn)慎做好留學(xué)資金預(yù)算,避免在學(xué)生留學(xué)中途資金不足,進(jìn)退兩難。
新加坡“母子陪讀”優(yōu)勢(shì)
1、留學(xué)陪讀有利于孩子成長(zhǎng)
母子陪讀簽證,是一些國(guó)家開放了低齡學(xué)生簽證,允許未成年孩子來本國(guó)學(xué)習(xí),但考慮到未成年孩子的生活起居和安全問題,也為了他們能更好地學(xué)習(xí),而向孩子父母開放的簽證種類。以前,僅有新加坡開放母子陪讀簽證。后來,隨著中國(guó)低齡學(xué)生數(shù)量的增加,澳大利亞、新西蘭和馬來西亞也都允許母子陪讀,以至于有很多父母利用商務(wù)和旅游簽證到美國(guó)、加拿大和英國(guó)來陪伴孩子,使得母子陪讀成為最近幾年留學(xué)問題的一個(gè)熱點(diǎn)。
母子陪讀,總體來說是對(duì)小孩有利的。由于孩子年齡偏小,自控能力比較差,在青春期階段,非常需要父母的照顧。有些國(guó)家,例如新西蘭,允許非常低齡、甚至是十歲以下的學(xué)生來新留學(xué),這必須要有父母的陪同,否則無法想象。而那些剛上初中的孩子,很容易受到外界的誘惑,而且可能因?yàn)楫愖逦幕町悾榫w變化比較大,如果沒有父母的及時(shí)指導(dǎo),會(huì)影響到他們正常的學(xué)習(xí)和生活。很多父母在陪讀的過程中,不僅照顧孩子的起居,還和他們一起學(xué)習(xí),輔導(dǎo)他們的功課,積極和他們進(jìn)行思想交流,從而使孩子在海外的學(xué)習(xí)和生活順利而愉快。
2、留學(xué)陪讀有利于和學(xué)校及時(shí)溝通
如果孩子遠(yuǎn)在國(guó)外,而父母在國(guó)內(nèi),因?yàn)榭臻g遙遠(yuǎn),無法真實(shí)、及時(shí)地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,往往令父母擔(dān)心。如果留學(xué)陪讀,家長(zhǎng)就可以經(jīng)常到孩子學(xué)校里跟老師進(jìn)行交流,能及時(shí)了解、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。在新加坡、新西蘭和澳大利亞等允許陪讀的國(guó)家,經(jīng)常會(huì)看到父母在學(xué)校辦公室和老師進(jìn)行溝通的場(chǎng)景。和老師溝通,有利于父母了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和在校表現(xiàn),更好地教育孩子;同時(shí),也可以加強(qiáng)了老師對(duì)孩子的責(zé)任心,有利于學(xué)生在學(xué)校公平地接受教育。
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