新加坡小學教育體系分為基礎階段和定向階段。新加坡中學教育體系分為特別班，快捷班和普通班三種課程。新加坡中小學教育體系是半日制課程，上午半天或是下午半天，剩下的半天是素質型的課外活動，課外活動多達幾十種。新加坡中小學教育體系優勢，不僅學科教育成果顯著，而且社團活動十分豐富，注重培養學生的綜合素質。下面詳細介紹。
新加坡小學教育體系
新加坡小學教育體系分為基礎階段和定向階段。經過“小四分流”后，五至六年級為定向階段。小學五年級開始，就進行了科目分班，根據孩子個別科目能力分em1,em1,em3，到中學2年級便開始分流，逐漸引導學生興趣來進行升學。可以說，新加坡的教學，真正體現了“學生為主體”的思想，把教學方式落實在“學而思之，思而學之”上，透過這種真正體現學生主體地位的教學，培養學生獨立的學習精神。
新加坡中學教育體系
新加坡中學教育體系分為特別班，快捷班和普通班三種課程。前兩種課程學生可在中學第四年參加新加坡O水準考試。普通班學生可在中學第五年參加這項考試。特別課程：4年制課程，學生可以修讀高級母語，高級母語和英語兩者之一可以為第一語文。快捷課程：4年制課程，學生只能修讀快捷母語課程，其他課程與特別課程相同，英語為第一語文。普通學術課程：5年制課程，學生在第四年參加劍橋N水準考試。普通技術課程：4/5年制課程，學生有2門主課，英語和數學，第四年參加劍橋N水準考試，大多數學生在N水準考試后不再修讀第五年課程，而直接進入技術學院。
新加坡中小學教育體系的優勢
1、新加坡政府中小學的學生每天是半日制課程，上午半天或是下午半天，剩下的半天是素質型的課外活動，比如設計與工藝、美術與勞作、公民及道德教育、體育與音樂等，幾乎每所學校的課外活動都有幾十種。
2、新加坡中小學教育體系是培養“創意素質”的基礎教育體系。這得益于政府和社會各界對教育的長期關注和大量投資，新加坡建立起完善的基礎教育體系并配備了一流的教學設施。新加坡教育部向來致力于栽培每一名學生，讓他們可以充分展現自己才華和發揮各自的潛能，培養終身學習的興趣。
3、因材施教和選拔精英的制度。小五起英文、母語、數學、科學分成普通水平和基礎水平，按學生能力選讀。中學分成特選、快捷和普通三種水平的課程，讀普通課程的學生多讀一年。
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