新加坡小學主要以新加坡政府小學為主，那么新加坡小學教育如何？所有新加坡的學生除以英語為主要教學語言外，第二語言成為必修課，必須修讀所屬族群的母語課程。以華人學生來說，在基礎教育階段，將修讀十年到十二年的華語課程。新加坡雙語教育的實踐證明，越早開始實施雙語教育，未來對語言的掌握就越可能更為精通。
新加坡小學教育
雙語教學
所有新加坡的學生除以英語為主要教學語言外，第二語言成為必修課，必須修讀所屬族群的母語課程。以華人學生來說，在基礎教育階段，將修讀十年到十二年的華語課程。新加坡雙語教育的實踐證明，越早開始實施雙語教育，未來對語言的掌握就越可能更為精通。即便第二語言缺乏家庭環(huán)境、屬于非母語源流，也能夠成功地實施廣泛的教育，并最終取得良好的學習成果。
國內(nèi)雖然也實行雙語教學，但就歷史因素和目前的國情來看，中國離實現(xiàn)雙語教育還有很大差距。新加坡雖然雙語也分主次，但總體來說兩種語言教學力度相當，應用環(huán)境也均等，真正能實現(xiàn)左右手式同步發(fā)展。但國內(nèi)目前所謂的雙語教學，流于形式，第二語言大多用于應試，而完全脫離生活、工作，可以說是環(huán)境限制了中國的雙語教育。
重視特長培養(yǎng)
新加坡的CCA(Co-CurricularActivities)課程，即輔助課程。為了使學生能夠在學校中得到全面發(fā)展，新加坡教育部強制性規(guī)定所有小學、初中生必須參加體育活動團體、制服團體、表演藝術團體、協(xié)會和學會團體，四大團體的其中一項。
重視孩子的性格發(fā)展新加坡小學非常看重孩子的德育問題，他們把孩子作為當做一個未來將會肩負起責任的成年人來看待，教給他們正確的價值觀和責任心。
學校會通過一系列的課外活動、道德教育，將孩子培養(yǎng)為未來可以堪當大任的人。從這種環(huán)境下走出來的學生，未來都會獨當一面，成為一個有責任心，有擔當，有操守的人。
陪讀政策
新加坡母子陪讀項目對申請學生的年齡有明確限制。新加坡政府非常重視父母對孩子教育的參與和溝通，尤其是小學，所以新加坡政府規(guī)定陪讀母親在學生在孩子年滿15周歲之前都可以申請陪讀。
但是，年齡超過14周歲的學生，在申請母親的陪讀資格時就會有一定的風險。
新加坡留學，按照有關規(guī)定，持有陪讀簽證的家長第一年不允許打工。學生進入政府中小學一年后，母親可以合法工作。
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