馬來亞大學(xué)工程學(xué)院專業(yè)有電氣工程，環(huán)境工程、材料工程、CAD/CAM工程、制造業(yè)工程、城市工程、化學(xué)工程、生物醫(yī)學(xué)工程、計(jì)算機(jī)工程等多個(gè)學(xué)位課程。馬來亞大學(xué)工程學(xué)院在學(xué)生體驗(yàn)方面投入了大量資金，并將以研究為導(dǎo)向的教學(xué)作為我們課程的核心。

　　馬來亞大學(xué)工程學(xué)院介紹

　　工程不僅僅是一個(gè)涉及技術(shù)，統(tǒng)計(jì)和科學(xué)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。這是一門令人振奮和有益的學(xué)科，其范圍從基礎(chǔ)科學(xué)到應(yīng)用技術(shù)、范圍更廣。工程師在數(shù)百萬人的生活中產(chǎn)生了重大影響。通過發(fā)現(xiàn)問題并尋求新的解決方案.他們創(chuàng)建并設(shè)計(jì)了有益于每個(gè)人生命的物品，從汽車、計(jì)算機(jī)和建筑物到救生設(shè)備、能源的產(chǎn)生和醫(yī)療程序。工程不是關(guān)于世界是什么，而是關(guān)于世界可以是什么。研究是學(xué)院內(nèi)部的一項(xiàng)重要活動，我們鼓勵開展大規(guī)模研究，并采取靈活的方法與其他學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和行業(yè)成員進(jìn)行跨學(xué)科合作，以解決我們社會和自然界面臨的更多問題。

　　馬來亞大學(xué)工程學(xué)院在學(xué)生體驗(yàn)方面投入了大量資金，并將以研究為導(dǎo)向的教學(xué)作為我們課程的核心。我們努力全力支持我們的學(xué)生和研究人員開展研究活動，并鼓勵他們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo).無論他們的研究專注于單個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是應(yīng)對因行業(yè)和社會的新興需求而形成的更大挑戰(zhàn)。在許多領(lǐng)域，我們的學(xué)生顯然在其發(fā)現(xiàn)和發(fā)展方面處于世界領(lǐng)先地位。

　　馬來亞大學(xué)工程學(xué)院專業(yè)

　　1.生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)士大學(xué)課程22學(xué)分，教師核心課程22學(xué)分，教師選修課程2學(xué)分，課程必修課（包括工業(yè)培訓(xùn)）94學(xué)分，課程選修課8學(xué)分，總學(xué)分148。

　　2.化學(xué)工程學(xué)士大學(xué)課程22學(xué)分，教師核心課程22學(xué)分，教師選修課程2學(xué)分，課程必修課（包括工業(yè)培訓(xùn)）91學(xué)分，課程選修課6學(xué)分，總學(xué)分143。

　　3.土木工程學(xué)士大學(xué)課程22學(xué)分，教師核心課程22學(xué)分，教師選修課程2學(xué)分，課程必修課（包括工業(yè)培訓(xùn)）91學(xué)分，課程選修課6學(xué)分，總學(xué)分143。

　　4.電氣工程學(xué)士大學(xué)課程20學(xué)分，教師核心課程22學(xué)分，教師選修課程2學(xué)分，部門核心課程84學(xué)分，部門選修課程9學(xué)分，總學(xué)分137。

　　5.機(jī)械工程學(xué)士大學(xué)課程22學(xué)分，教師核心課程22學(xué)分，教師選修課程2學(xué)分，課程必修課（包括工業(yè)培訓(xùn)）79學(xué)分，課程選修課18學(xué)分，總學(xué)分143。