馬來亞大學(xué)會計(jì)學(xué)研究生課程是一項(xiàng)嚴(yán)格的課程，旨在為學(xué)生提供包括會計(jì)分析工具及其相關(guān)領(lǐng)域在內(nèi)的理論概念的高級知識和堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。該專業(yè)就業(yè)范圍非常的廣泛，從就業(yè)領(lǐng)域來講，一部分是在會計(jì)公司里邊，主要提供的是審計(jì)，或咨詢服務(wù)。另外一部分就是在企業(yè)和事業(yè)單位，從事財(cái)會部門基礎(chǔ)性的具體的工作。
馬來亞大學(xué)會計(jì)學(xué)研究生
馬來亞大學(xué)（UM）的會計(jì)碩士課程（MAcc）是一項(xiàng)嚴(yán)格的課程，旨在為學(xué)生提供包括會計(jì)分析工具及其相關(guān)領(lǐng)域在內(nèi)的理論概念的高級知識和堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。是為學(xué)生做好準(zhǔn)備，以應(yīng)對會計(jì)和商業(yè)以及學(xué)術(shù)界所面臨的挑戰(zhàn)，在這些領(lǐng)域中，對研究和實(shí)踐進(jìn)行強(qiáng)有力的分析至關(guān)重要且至關(guān)重要。
課程的結(jié)構(gòu)旨在使人們對理論以及與會計(jì)廣泛領(lǐng)域（特別是與報(bào)告和管理問責(zé)制有關(guān)）的相關(guān)實(shí)際問題有更廣泛的了解。通過講座，案例研究，書面作業(yè)，小組項(xiàng)目，演講和課堂討論的組合，每個(gè)學(xué)生都具備必要的知識和經(jīng)驗(yàn)，以理解，發(fā)現(xiàn)問題并制定必要的研究策略以解決這些問題。
教學(xué)法旨在優(yōu)化學(xué)習(xí)過程的效率。每個(gè)學(xué)生必須完成至少46個(gè)學(xué)分的學(xué)習(xí)和研究活動，這些活動涵蓋了與會計(jì)相關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域。平均而言，學(xué)生需要學(xué)習(xí)1-至2年。
該計(jì)劃提供從6.30pm到9.30pm的工作日班級，以及從9.00am到6.00pm的周末班級，重點(diǎn)是高質(zhì)量的教學(xué)和學(xué)生參與。候選人的最短和最長時(shí)間分別為三和八個(gè)學(xué)期。應(yīng)當(dāng)指出，候選人從學(xué)期中撤出的任何課程都將計(jì)入該課程的持續(xù)時(shí)間。
馬來西亞大學(xué)會計(jì)研究生優(yōu)勢
1、通過率相對國內(nèi)要高：馬來西亞的會計(jì)專業(yè)，由于擁有優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍，也聘請第三國的教授擔(dān)任老師，準(zhǔn)確的信息，專業(yè)的指導(dǎo)，完善的硬件，使得學(xué)生更能掌握ACCA的要領(lǐng)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，馬來西亞ACCA的通過率要高出中國近30%。
2、良好的英語語言環(huán)境：由于ACCA無論是官方教材還是其他版本的教材全部是英式的英文教材，因此，學(xué)習(xí)ACCA不但要擁有極高的英語閱讀能力，還要具備扎實(shí)的英語寫作功底。馬來西亞全英語的授課環(huán)境，國際化的生活背景讓學(xué)生更容易學(xué)到純正流利的英語技能。此外，許多ACCA的畢業(yè)生后都是到一些跨國公司或外資公司就職，優(yōu)秀的英語技能更能為學(xué)生的就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
3、專業(yè)的培訓(xùn)模式：在馬來西亞，一般都是通過了統(tǒng)一的ACCA考試并積累了數(shù)年的高級財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)的資深會員便形成了當(dāng)今的ACCA導(dǎo)師，他們的身份通常通過每小時(shí)的薪水體現(xiàn)出來（80-100英鎊/小時(shí)）。在日常的課堂中，學(xué)生要跟隨導(dǎo)師的英式思維進(jìn)入模擬的或真實(shí)、典型的國際案例分析中，學(xué)生所獲知的便不再局限于書本固有的理論，可以通過對理論的理解自由靈活地應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)中，并舉一反三。
4、可享受減免課程：在馬來西亞攻讀會計(jì)與金融學(xué)士學(xué)位的學(xué)生，在順利畢業(yè)后，如果繼續(xù)申請ACCA，都可以根據(jù)不同情況獲取9門左右的ACCA課程減免。
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