講師團(tuán)隊(duì)

　　新加坡留學(xué)網(wǎng)了解，莎頓高級(jí)中學(xué)的講師具有豐富經(jīng)驗(yàn)，作為其研究領(lǐng)域的專家，具有充分資格教導(dǎo)國(guó)際學(xué)生。莎頓講師不僅僅傳授知識(shí)，同時(shí)也通過定期的、積極的輔導(dǎo)，在教育指引和職業(yè)生涯規(guī)劃方面給予學(xué)生指導(dǎo)。

　　Wang Xiao

　　校長(zhǎng)，莎頓高級(jí)中學(xué)

　　“莎頓倡導(dǎo)關(guān)懷，我們通過全面的課程，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)成就以及生活技能的獲得，為學(xué)生進(jìn)入高等教育做好準(zhǔn)備，以確保我們的學(xué)生隨時(shí)準(zhǔn)備面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。”

　　Wang Xiao

　　副校長(zhǎng) (學(xué)術(shù))

　　“莎頓是一所國(guó)際學(xué)校，吸引來自世界各地?fù)碛懈鞣N才能的學(xué)生和老師。這種多樣性通過求同存異，提供了體驗(yàn)豐富多元化環(huán)境的諸多機(jī)會(huì)。”

　　Lian Chen Wei

　　副校長(zhǎng) (行政)

　　“莎頓聚集了一群高素質(zhì)的師資力量，他們受過專業(yè)的培訓(xùn)，熱情，目標(biāo)明確，熱衷于公益事業(yè)，注重學(xué)生價(jià)值的培養(yǎng)。莎頓提出理論與實(shí)踐、感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)、校內(nèi)資源與社會(huì)資源三結(jié)合的建設(shè)思路，構(gòu)建起立體化教學(xué)實(shí)踐體系。”

　　Pearlyn Wijaya

　　數(shù)學(xué)講師

　　“莎頓的教學(xué)課程采用創(chuàng)意和創(chuàng)新的教學(xué)方法。我們強(qiáng)調(diào)對(duì)于數(shù)學(xué)語言的掌握以及其與現(xiàn)實(shí)問題的關(guān)系，以分析和構(gòu)建解決方案。”

　　Sareena Sabeena

　　物理講師

　　“在這個(gè)不斷變化的世界，了解物理是非常重要的。在這里，莎頓通過培訓(xùn)、觀察和實(shí)驗(yàn)，將課堂上所學(xué)的科學(xué)理念與現(xiàn)實(shí)世界的應(yīng)用聯(lián)系起來。這些技能對(duì)于未來的高等教育至關(guān)重要。”

　　Alex Leong

　　化學(xué)講師

　　“以學(xué)生為主體是莎頓的教育特色，在化學(xué)課堂上正體現(xiàn)了此點(diǎn)。化學(xué)對(duì)現(xiàn)代生活的工程領(lǐng)域和日常生活影響越來越大。”

　　Rose Chee

　　英語講師

　　“莎頓高級(jí)中學(xué)的英語教師鼓勵(lì)國(guó)際學(xué)生真正融于英語學(xué)習(xí)氛圍，使用英語作為考試的科目以及真實(shí)交流工具。我們認(rèn)為，掌握綜合的聽說讀寫方法是提高學(xué)生英語語言能力的關(guān)鍵。”