對(duì)于國(guó)內(nèi)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，“選修”這個(gè)詞在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育、教育減負(fù)的今天并不陌生，即給予學(xué)生充分的自由，讓學(xué)生根據(jù)自身的能力及興趣選修不同的課程進(jìn)行修讀，以達(dá)到集中重點(diǎn)培養(yǎng)的效果。但國(guó)內(nèi)的選修卻只體現(xiàn)在高中階段的文理分科，所起的作用也十分有限，并不能讓大多數(shù)學(xué)生感到滿意。
據(jù)新加坡留學(xué)網(wǎng)了解，同國(guó)內(nèi)的選修制度相比，新加坡的選修指導(dǎo)制度充分地體現(xiàn)了“揚(yáng)長(zhǎng)避短”“因材施教”的教育原則。下面就讓我們一起去詳細(xì)了解新加坡教育的選修制度具體情況：
以中學(xué)及初級(jí)學(xué)院為例，在中學(xué)期間，每位學(xué)生都有必修科目，包括英文、母語(yǔ)、數(shù)學(xué)、體育、公民與道德教育；此外，對(duì)于學(xué)習(xí)特別課程和快捷課程的學(xué)生，學(xué)校還將提供一定的選修科目，如科學(xué)、歷史、地理考察、英國(guó)文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、設(shè)計(jì)與工藝、家政等。而學(xué)習(xí)普通課程的學(xué)生分為工藝和學(xué)術(shù)兩類，并相應(yīng)地提供工藝科（或設(shè)計(jì)與工藝）、基本科學(xué)、食品與營(yíng)養(yǎng)學(xué)、服裝與布料學(xué)、美術(shù)和初級(jí)辦公室應(yīng)用學(xué)等實(shí)用性課程。
完成四年的中學(xué)教育后，學(xué)習(xí)特別課程和快捷課程的學(xué)生將參加“O Level”會(huì)考。學(xué)習(xí)普通課程的學(xué)生將參加“N Level”會(huì)考，學(xué)習(xí)成績(jī)合格的學(xué)生可以升上中五，并參加“O Level”會(huì)考。
進(jìn)入初級(jí)學(xué)院后，學(xué)校根據(jù)學(xué)科性質(zhì)的不同，主要分為科學(xué)和藝術(shù)兩類。除英語(yǔ)和數(shù)學(xué)為必修課外，對(duì)科學(xué)生提供高數(shù)、生物、物理、化學(xué)等一系列相應(yīng)課程，對(duì)藝術(shù)生提供歷史、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、地理等課程。學(xué)生依然可根據(jù)自己在中學(xué)選課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深造，大部分學(xué)生會(huì)選擇三到四門科目進(jìn)行學(xué)習(xí)，兩年后參加“A Level”會(huì)考進(jìn)入大學(xué)。這種有所側(cè)重的培養(yǎng)將為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)及擇業(yè)確定大致方向。
除上述標(biāo)準(zhǔn)課程外，新加坡教育部更是本著挖掘?qū)W生最大潛能的教育宗旨，安排有特別天分和才華的學(xué)生參加特別的課程項(xiàng)目。其中有：
“高才教育計(jì)劃”：只有一些小學(xué)和中學(xué)提供，教學(xué)內(nèi)容更廣泛，包括研究技巧。
“人文特選課程”：讓初級(jí)學(xué)院學(xué)生為進(jìn)入頂尖大學(xué)作準(zhǔn)備，如英國(guó)的牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)，美國(guó)的長(zhǎng)春藤學(xué)院等。
“音樂(lè)特選課程”：內(nèi)容包括樂(lè)器學(xué)習(xí)、音樂(lè)生活營(yíng)、講堂課和音樂(lè)會(huì)表演，為學(xué)生參加“O Level”或“A Level”的音樂(lè)考試作準(zhǔn)備。
“美術(shù)特選課程”：包括服裝設(shè)計(jì)、繪畫、雕塑和現(xiàn)代美術(shù)等。
“語(yǔ)文特選課程”：讓學(xué)生在華文、法文、德文或日文方面的語(yǔ)文能力能達(dá)到更高的層次。
值得一提的是，新加坡教育部仍在不斷完善這一教育制度。從2006年起，新加坡數(shù)所中學(xué)和初院將開辦綜合課程（又稱“直通車”課程）。該課程為準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)深造的學(xué)生而設(shè)立，學(xué)生不必經(jīng)過(guò)“O Level”會(huì)考，就可以從中學(xué)直接升上初級(jí)學(xué)院，接受高中課程。“直通車”課程旨在豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力、思辨能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。這項(xiàng)措施為學(xué)生提供更多在新加坡和國(guó)外做科研實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，以使學(xué)生更多地接觸到前沿科技。
總而言之，這樣的選課制度不單單給學(xué)生提供了一個(gè)自由選擇的機(jī)會(huì)，使之能更早地學(xué)會(huì)自主、學(xué)出興趣，并且還有利于培養(yǎng)各有所長(zhǎng)的專業(yè)人才。
